工程师在社会和机构中的作用
社会：
我们称之为“品质”人性“只有通过社会生活可以实现，对于人类不能没有社会 - 社会关系的复杂网络，这互相联系在一起。我们的社会给予内容那方向和意义对于我们的生活，我们反过来，以无数的方式重塑我们留给下一代的社会。社会生活然而，它并不是人类特有的，也可以在动物身上发现，如蚂蚁、蜜蜂、鹅、大象等。但人类社会与动物的社会不同因为前者是由人类自己创造的，每一代人都在学习和改造，而后者则主要建立在未学过的、本能的行为模式之上。更明确地说，动物社会在本质上是生物社会或遗传的，人类社会是谎言，另一方面是文化的，即通过社会互动来满足它的需要。然而，这两个社会并不仅仅是一个由随机互动的成分组成的混乱的集合。
社会结构：
社会系统中基本组成部分之间的关系模式是不仅是人类社会生活，也是动物的必要因素。这些组件为所有社会提供了框架，尽管组件的精确性，性格以及它们之间的关系因其与另一个社会而异。社会结构的重要组成部分是状态，角色，团体和机构。让我们分析一下他们在社交生活中死记硬背的情况。....
地位：
地位是社会在社会中确定的地位。社会的每个成员都占据了许多状态 - 例如学生，教授，工程师，管理员，儿子，父亲，母亲等等。一个人的状态表明，在社会中的个人“适合”以及他/她如何与其他人联系起来。广泛地，一个人可以有两种类型的状态。一，归属状态- 这与人们依赖于他们没有控制，例如年轻，老，男女等二，取得的地位这在一定程度上取决于个人控制的特征，例如成为配偶、大学毕业生、专业人士等。
角色：
角色是一组预期的行为模式，义务和特权附加到一个特定的社会地位。地位和角色的区别很简单：一个人占有一种地位，扮演一种角色。大学教授，例如，是一个社会地位。附加到此状态是一个专业的角色，由社会规范定义，规定了状态的占用人如何表现。教授的地位是社会中的固定位置，但是一个角色更加灵活，对于国家的不同乘员实际上以某种方式发挥作用。大学教授的地位包括作为教师的一个角色，作为同事向其他教授，作为研究人员的一个角色，也许是学术文章的作者等其他角色。我们在生活中发挥的角色取决于我们恰好在给定石灰占据的状态，两者同时确定我们的行为。如果您正在与您的教授谈论学生，那么当年后，您就会表现出不同的方式，您将返回校园作为专业人士。
同样地，我们根据人们为我们扮演的角色来回应他们。角色使我们能够按照社会期望的路线来组织自己的行为. 在大多数情况下，我们可以预测别人的行为，我们也可以相应地塑造自己的行为。
团体：
大多数社会行为发生在群体内部，群体中，不断形成和改革。一组是一些人的状态和角色是相互关联的人。任何社会的独特特征都在很大程度上取决于它包含的群体的性质和活动。像状态一样的组可以分为两种主要类型：
1.主要组：一个初级群体由少数人组成，他们在一个相对长的时间内直接、亲密地互动。成员们彼此认识，并以泰语的方式互动——是非正式的，至少有一些情感深度，例如，家庭。朋友、近邻等集团。
2.第二组：相反，第二组由一些人组成，他们在相对暂时、匿名和非个人的基础上进行互动。成员们要么彼此不认识，要么充其量只是以特定的正式角色相互认识。此外，他们是为某些特定的目的而建立的，人们在情感上的投入通常比他们对主要群体的投入要少。第二类团体的例子是正式组织，如公司、政党或政府官僚机构等。
机构：
每个社会要想生存下去并为其成员提供满意的生活，就必须满足某些基本的社会需求。例如，必须抚养和照顾儿童，必须分享重要的社会价值观，维护社会秩序，等等。每个社会为了满足这些基本需求，都会创造思维和行动模式，为这些反复出现的挑战提供适当的解决方案。这些行为模式就是我们所说的制度. 换言之，制度是围绕基本社会需求发展起来的价值观、规范、地位、角色和群体的稳定集群。因此，家庭机构负责照顾儿童。教育机构向年轻人传授文化知识。政治机构分配权力和维持秩序。在非常广泛的范围内，“人性”就是我们对它的理解，我们对它的理解在很大程度上取决于我们所生活的文化。不像动物，我们人类并不是生来就有僵化、复杂的行为模式，使我们能够在特定的生境中生存，我们实际上是在学习和发明适应物理和社会环境的手段。这种学习和分享的行为就是我们所说的文化。
更明确地说，文化是社会遗产i、 我们的学习方式，我们的思维，我们的互动，文学，宗教，娱乐，价值观，习惯等等。
术语文明另一方面是指事物的功利主义顺序。换句话说，文明是物质文化即人的外部成就。而文化是价值的领域，素材，情感依恋的款式，智力冒险，所有与非物质现象有关的东西。整体而言，整个扫描中的一系列生命，包括人类生活的非物质和材料物体。我们创造了自己的文化，而文化反过来又创造了我们。我们使自己的社会环境，发明和分享塑造我们生活的行为的规则和模式，我们利用我们的学到知识来修改自然环境。我们共同的文化是使社会生活成为可能的。文化使我们免于依赖于物理演变的缓慢，随机，意外过程，通过为我们提供采用更改条件的灵活有效的手段。
文化也提供了一个社会控制-确保人们通常按照预期和认可的方式行事的一套方法。它是一个社会过程，通过这个过程，个人对群体做出反应，社会组织得以建立和维持。社会控制包括正式控制和非正式控制两种类型。早期对个人行为的控制是通过政府机构如警察等正式行使的。社会控制的非正式来源是价值观和社会规范。
价值观：
价值观是关于什么是好的、正确的和可取的社会共识。它们是源于社会结构和文化的抽象的一般概念。人们生活在社会中，体验着生活中的种种事实。他们在集体生活的基础上发展风俗、仪式和习俗。这种习惯行为为人们提供了美好事物和思想的体验。我们称之为价值观的正是这些集体的美好经历。另一方面的社会规范是共同的规则或指导方针，规定了在特定情况下适当的行为。它们定义了人们在特定社会的特定环境下应该如何表现。
值会影响规范的内容，即标准的维护值。例如，如果一个社会价值观教育高度，其规范将为大规模教育提供规定。要求学生对他/她的老师更加礼貌的规范而不是他/她的学生表达了社会在尊重年龄（经验）和学习的价值。价值观是社会的硬习惯，常规行为的一部分，因此培养的核心。然而，价值观和社会规范都因社会和文化而异。谈到整个人类社会，人类意识确实被维持了某些价值观的统一和普遍性 - 如正义，诚实，真实，同情等。价值观和社会规范确保社会生活顺利进行，因为它们为我们自己的行为提供了指导，为他人的行为提供了可靠的预期。这就是为什么他们被称为团队成员的共同期望。规范分为两类，民俗和风俗。
